社区 发现 聊天 岁末，藉此文了此心结。
岁末，藉此文了此心结。
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提及初侣，人皆有之，时或长，或短；果或轰烈，或平淡。然及己，满目遗憾。每夜深人静时，以泪洗面，藉烟入眠。此心结已有二载有余，今值岁末，作此文，望以此文纾解此结，岁初得以碌碌向前，从此百毒不侵。诸君可以此为笑料耳？
余忆初上高三时，幸以佳绩入尖子私塾。科理，姑娘屈指可数，可谓狼多肉少。时值情窦初开，察得一姑娘名诗，一发一丝，一蹙一眉，撩人心弦。众同窗无不喜之，趋之若鹜，吾亦然。
然耳闻其意有侣，一载有余。遂言弃之，心念之。
每早读，惯赖榻，不早床，起即书。故漏膳，然塾中有课间餐。常备与漏膳起书者。数量有限，需竟抢之。不得则饥至午时。一日，余如常与众漏膳起书者，齐竟课间餐以充饥。其场面犹如八仙过海，各显神通。所幸余身经百战，博的一。然此时竟不知伊人身处余旁，目光所至，落与手中课间餐之上。古有前辈以钟鼓乐淑女，今得愚弟以晨餐食伊人。“汝食之”，竟无言，以笑盖之，径回塾。
后诗女加吾QQ以表谢意。
“同窗实应互助，举手之劳，不必记恩”
“不可，吾食汝课间餐，日后定以他物想报”
“吾师汝之外语，教汝之算数，可乎？”
“得”
此后余奋起师之以算数思路，晓之以物理。伊报之以外语文作，诲之以外语语法。遂后，亦师亦友，好不聊胜欢。
今犹记伊甚喜外曲“Free Loop"; 综艺“跑男”；零食“章鱼小丸子”。
课时，无心听讲，目光所致，皆为伊人；心之所念，尽是伊人。时常博得伊人回眸，相视一笑。魂已断，梦相随。
一日，课后相约伊人出操场漫步，见伊紧蹙眉，目有所思。绝余以“操场众伴侣聚之，不食狗粮”。
吾亦知言中意，不再纠缠。伊人尚有侣，怎敢行如此放肆之事？遂稀少联系。
可谓交朋尚可，伴侣绝。
一日，得风寒，伊人提风寒冲剂至，曰：“饮此尽，午后再饮余杯，则风寒祛。”午后，二杯尽饮。竟无语凝噎，维记冲剂尤暖，空气甚甜。
求学之路枯燥依旧，时而从三角函数到三味书屋，与孟德尔论豌豆实验，携洛伦兹共赏电磁之妙，再探氢氦锂铍硼碳氮，叹于牛顿万有引力之妙想。心念：余伊之间，可有引力乎？恍惚间，滴滴滴滴......伊人来信曰“操场漫步，往？”遂起身与伊人径往操场。微风轻拂，人行减少，共吐槽求学之苦，做不完之外语文作，算不尽之三角函数。后领伊人往塾外食其至食美食“章鱼小丸子”。
路返吾曰“汝侣知此，气否？”
“分已”伊人笑道，嘴角现酒窝，甚是诱人。
后知之不胜其侣暴脾，遂分。且示吾别之文书已绝吾虑。
遂与子成说，死生契阔。望君心似我心，不负相思意.....
时光飞冉，临近高考，相约若高中高府，定还汝从校服至礼服至终。
放榜之日，事与愿违，得知伊人落榜，终复书。得此，犹如锥心泣血。愿与君复书一年，再共赴前程。
“汝赴高府，不必候我矣”，并复吾复书伊人必受影响，不愿复书后再落榜，遂绝。
此后稀疏往来，静心候，勿敢扰。
耳闻其复书期间寻得一新侣，终绝。
每每想起此事，常常以泪洗面，难以释怀。今作此文，了此心结。
余忆初上高三时，幸以佳绩入尖子私塾。科理，姑娘屈指可数，可谓狼多肉少。时值情窦初开，察得一姑娘名诗，一发一丝，一蹙一眉，撩人心弦。众同窗无不喜之，趋之若鹜，吾亦然。
然耳闻其意有侣，一载有余。遂言弃之，心念之。
每早读，惯赖榻，不早床，起即书。故漏膳，然塾中有课间餐。常备与漏膳起书者。数量有限，需竟抢之。不得则饥至午时。一日，余如常与众漏膳起书者，齐竟课间餐以充饥。其场面犹如八仙过海，各显神通。所幸余身经百战，博的一。然此时竟不知伊人身处余旁，目光所至，落与手中课间餐之上。古有前辈以钟鼓乐淑女，今得愚弟以晨餐食伊人。“汝食之”，竟无言，以笑盖之，径回塾。
后诗女加吾QQ以表谢意。
“同窗实应互助，举手之劳，不必记恩”
“不可，吾食汝课间餐，日后定以他物想报”
“吾师汝之外语，教汝之算数，可乎？”
“得”
此后余奋起师之以算数思路，晓之以物理。伊报之以外语文作，诲之以外语语法。遂后，亦师亦友，好不聊胜欢。
今犹记伊甚喜外曲“Free Loop"; 综艺“跑男”；零食“章鱼小丸子”。
课时，无心听讲，目光所致，皆为伊人；心之所念，尽是伊人。时常博得伊人回眸，相视一笑。魂已断，梦相随。
一日，课后相约伊人出操场漫步，见伊紧蹙眉，目有所思。绝余以“操场众伴侣聚之，不食狗粮”。
吾亦知言中意，不再纠缠。伊人尚有侣，怎敢行如此放肆之事？遂稀少联系。
可谓交朋尚可，伴侣绝。
一日，得风寒，伊人提风寒冲剂至，曰：“饮此尽，午后再饮余杯，则风寒祛。”午后，二杯尽饮。竟无语凝噎，维记冲剂尤暖，空气甚甜。
求学之路枯燥依旧，时而从三角函数到三味书屋，与孟德尔论豌豆实验，携洛伦兹共赏电磁之妙，再探氢氦锂铍硼碳氮，叹于牛顿万有引力之妙想。心念：余伊之间，可有引力乎？恍惚间，滴滴滴滴......伊人来信曰“操场漫步，往？”遂起身与伊人径往操场。微风轻拂，人行减少，共吐槽求学之苦，做不完之外语文作，算不尽之三角函数。后领伊人往塾外食其至食美食“章鱼小丸子”。
路返吾曰“汝侣知此，气否？”
“分已”伊人笑道，嘴角现酒窝，甚是诱人。
后知之不胜其侣暴脾，遂分。且示吾别之文书已绝吾虑。
遂与子成说，死生契阔。望君心似我心，不负相思意.....
时光飞冉，临近高考，相约若高中高府，定还汝从校服至礼服至终。
放榜之日，事与愿违，得知伊人落榜，终复书。得此，犹如锥心泣血。愿与君复书一年，再共赴前程。
“汝赴高府，不必候我矣”，并复吾复书伊人必受影响，不愿复书后再落榜，遂绝。
此后稀疏往来，静心候，勿敢扰。
耳闻其复书期间寻得一新侣，终绝。
每每想起此事，常常以泪洗面，难以释怀。今作此文，了此心结。
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趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。
失败解读（沙雕分析）：
1.鸭子走路的姿势大家伙儿都知道的吧？→追人体态不够优美（优化空间大）；
2.成群→竞争对手太多（大红海）；
3.追逐不好的事物→小诗姑娘知道你打心底并不觉得她好。